Ta hjälp av Stora Sökguiden, bibliotekarier, din handledare, dina ämneslärare och handböcker i uppsatsskrivning för att lösa dessa frågor.
- Har du ett tydligt definierat sökämne? När du har ett klart avgränsat ämne och vet vad du vill behandla i t.ex. en rapport är det lättare att börja söka information. Diskutera med din lärare/handledare om du känner dig osäker. Du kan också läsa om formulering av problemställning i handböcker i uppsatsskrivning.
- Vet du ungefär hur mycket och vilken slags information du behöver? Vilken nivå - en avhandling eller en text från ett uppslagsverk? Var kan det vara lämpligt att söka? I en sökmotor på Internet, en referensdatabas eller någon annan källa? Har du valt de informationskällor som passar bäst för ditt informationsbehov? Läs mer om att välja informationskällor i momentet Sökguide, avsnitt sökstrategi.
- Ta reda på hur söktekniken fungerar i de informationskällor du använder. Många databaser har ungefär samma funktioner som underlättar sökningen och gör det möjligt att precicera sökfrågan, men man utför sökningen på olika sätt. Hur funkar det i den databas du använder? Kan man använda trunkering? Hur kan man kombinera sökorden? Du hittar ett avsnitt om sökteknik under rubriken Sökguide.
- Lägg ner tid på att välja bra sökord med utgångspunkt i ditt uppsatsämne. Att hitta rätt sökord kan vara avgörande för att hitta den information man behöver. Har du hittat synonymer och alternativa begrepp? Översatt orden till engelska? Kollat index och thesaurus i den databas du använder? I momentet Sökguide hittar du ett avsnitt om sökord.
- Dokumentera din sökning. Det underlättar mycket eftersom du dÃ¥ vet vilka sökordskombinationer du redan har provat och vilka databaser du har använt. T.ex. “teacher role” och “distance education” i ERIC gav följande träffar… Om du behöver göra om en sökning kan du lätt kontrollera var och hur du sökte.
- Gör ett noggrant urval av information och granska informationen du hittar kritiskt. Ger den svar på dina frågor? Är den trovärdig? Aktuell? Läs mer om vilka källkritiska frågor du kan ställa i momentet källkritik eller moment Internet om källkritik för källor du har funnit på Internet. Vilka kvalitetskriterier utgår du ifrån när du väljer information?
- Tänk på att anteckna var du hämtar informationen du använder dig av så att du kan hänvisa till de källor du använder dig av på ett korrekt sätt. Den som läser texten ska veta vilken grund du har för dina påståenden. Det ska vara lätt för läsaren att se vad som är dina egna tankar och slutsatser och vad du har hämtat från andra. Det ska också vara lätt för läsaren att hitta tillbaka till källorna för att läsa mer eller för att kontrollera uppgifter. Läs mer om hur man anger källor i avsnittet om referenser i momentet Skrivhjälp. Vilket referenssystem använder du?
Lästips:
Backman, J. (1998). Rapporter och uppsatser. Lund, Studentlitteratur
Bjurwill, C. (2001). A, B, C och D: vägledning för studenter som skriver akademiska uppsatser. Lund, Studentlitteratur
Jenny Löfkvist
2005-06-27
